Art au service du climat

Un élément naturel que je veux protéger

Après réflexion, nous avons opté pour un projet qui ne soit pas trop moralisateur ou les enfants n’ont pas cette mission pesante de sauver la planète.
Nous sommes partis sur une découverte sensorielle de la nature en plusieurs temps.
Lors du notre première sortie, chaque enfant a pu choisir un élément naturel qu’il trouvait beau et a rempli une feuille d’observation à la fin de la visite sur cet élément. Sur cette feuille, l’enfant doit passer à travers ces sens pour découvrir de manière approfondie l’élément choisi.
Lors du retour en classe nous avons fait une mise en commun et nous avons pu échanger sur la beauté de la nature et nous avons découvert que certains objets ne devaient pas s’y trouver.
Pour la prochaine sortie les enfants retrouveront leur élément pour l’observer une nouvelle fois et nous serons accompagnés de sacs poubelle pour enlever tous les objets qui ne devraient pas se trouver là.
Question de la prochaine discussion : Que pourrait-on faire pour protéger ses éléments qui nous sont chers
École
Rochettes
Nom de classe
2H de Cindy et Noémie
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