Février 2018

Projet mené en classe suite à l’intevention de myclimate.
Temps I : Rappel de la présentation, des contenus et des enjeux.
Temps II : Lecture du livre reçu.
Temps III : Proposition à la classe de faire un petit guide à l’usage de leurs familles. Travail par deux sur idées à soumettre au groupe.
Temps IV : Présentation des idées. Conservation de celles sur lesquels on peut avoir prise (on ne peut pas demander à ses parents d’acheter un véhicule hybride ou électrique).
Temps V : Illustration et rédaction de sa page du livre, toujours par deux.
Temps VI : Assemblage du livre et mise en avant de ce qu’on peut appliquer à l’école.